Ilkka 19.2.2015
Eduskunnassa keskusteltiin eilen koulutuksesta. Keskustan johdolla koko oppositio kysyi hallitukselta, miksi se on toiminut oman hallitusohjelmansa vastaisesti ja vienyt pohjaa uudelta kasvulta, vaarantanut koulutuksen tasa-arvon ja heikentänyt Suomen menestyksen perustaa, leikkaamalla koulutuksesta historiallisen paljon.
Lisäksi peräsimme vastausta, aikooko hallitus perua toisen asteen koulutuksen järjestämislupien pakkohaun ja miten toisen asteen koulutuksen riittävän rahoituksen ja palvelujen tasapuolisen saatavuuden koko maassa aiotaan turvata. Hallituksen luottamuksesta asiassa äänestetään perjantaina.
Välikysymys oli todellakin paikallaan, sillä koulutukseen on kuluneella kaudella kohdistuneet miljardiluokan leikkaukset. Ne ovat johtaneet koulujen ja oppilaitosten, aloituspaikkojen vähentämiseen, koulutuksen laadusta tinkimiseen ja tutkimukseen osoitettujen voimavarojen pienenemiseen.
Keskusta ei hyväksy toisen asteen koulutuksen rakennepakettia, jossa rahoitusta vähennetään ja jokainen koulutuksen järjestäjä joutuu hakemaan uuden toimiluvan. Hallituksen linja uhkaa sulkea joka kolmannen lukion ja ammattioppilaitoksen. Leikkausten sijaan on uudistettava ja kehitettävä koulutuksen sisältöjä sekä rakenteita – tätä kautta mahdollisuus päästä vastaavaan säästövaikutukseen.
Keinoja päällekkäisyyksien purkuun, työelämälähtöisyyden lisäämiseen, raja-aitojen kaatamiseen sekä tieto ja johtamisjärjestelmien kehittämiseen on löydettävä. Lapselle ja nuorelle on aina osattava vastata mitä heille opetetaan ja miksi. Yrittäjyys-, työelämä- ja yhteiskuntakasvatus on nostettava mukaan kaikilla koulutusasteilla. Ovien sulkeminen maakuntien kouluista ei paranna järjestelmäämme.
Vapaan sivistystyön mahdollistaminen esimerkiksi Lehtimäen opiston kaltaisissa kouluissa on turvattava jatkossakin. Lehtimäen erityiskansaopisto on ainoa oppilaitos Suomessa, joka tarjoaa perusopetuksen jälkeisen elinikäisen oppimisen mahdollisuuden myös moni- ja vaikeavammaisille henkilöille. Koulutus ja elinikäinen
oppiminen kuuluu mielestäni jokaiselle.
Suomen vahvuuksia ovat myös erikoislukiot. Esimerkiksi Kuortaneen Urheiluopistolla on tehty pitkäjänteistä työtä sen eteen, että täysipainoisen urheilun lomassa on voitu suorittaa myös lukio-opinnot. Jos leikkausten ja lainsäädännön kautta opiskeluaikaa lyhennetään, on riski, että myös muu toiminta vaarantuu.
Lähikouluilla on erittäin suuri merkitys, oli kyse sitten peruskoulusta, oman kunnan lukiosta tai ammattikoulun toimipisteestä. Nuorella on oltava mahdollisuus käydä koulut pääsääntöisesti kotoaan käsin. Yhteisöllisyyden rakentuminen sekä tuttu oppimisympäristö tarjoavat jokaiselle turvallisuutta elämään.
Taloudellisesti vaikeina aikoina on osattava katsoa kauas. Suomalainen osaaminen pohjaa koulutukseen ja tutkimukseen. Tätä pohjaa vahvistamalla pystymme pärjäämään myös tulevaisuudessa. Tämä maa ei nouse ilman sivistystä. Lapsiltamme leikkaaminen on lyhytjänteistä politiikkaa.